一、黄曼君教授葬在哪个墓地

九峰山墓地。。

二、魔域多少级可以成神

只要有40*的BB 多少级都可以去开

三、端午节能说节日快乐吗，端午节能说端午节快乐吗

可以。

民俗专家杨教授表示，端午节并不是祭祀性节日，可以互祝“快乐”。杨教授解释说，端午节的设立和传统农业民族注重时令节气相关，五月初五气温上升，天气开始进入暑热时段，这时各种害虫、五毒等滋生，老百姓为了祛邪避毒、祛病防疫而设立了端午节。端午节喝雄黄酒，挂蒿草、艾叶，熏苍术、白芷等行为就是为了驱虫避邪，因此设立端午节的初衷是欢乐喜庆的，是为了祛毒平安的，并不是像清明节一样的祭祀性节日。

关于端午节纪念屈原、伍子胥等历史人物，杨教授表示，屈原、伍子胥等都是传说故事。关于是先有节日还是先有传说，学界仍有争论，但大部分民俗学家认为，是先有节日之后，才有传说附着在节日上，赋予节日以其他意义，但这些意义也只是端午节其中的一部分，并不是因此端午节就成为了一个祭祀性的节日。杨教授说：“没有听说过端午节不能祝快乐的说法，端午节设立初衷就是一个欢乐的节日。”

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也有学者认为，从民俗意义上来说，除了中元节，其他不少节日也不宜互道快乐，如有祭祀传统的重阳节等。此外，端午节也不宜说节日快乐，该节日最早并非始于对屈原的纪念，而是“避邪”之日——农历五月，先秦时代被称为恶月，初五称“毒日”，五月初五就是禳毒驱邪的日子，所以，端午节更好的说法是“端午安康”。

不过，到了近现代，诸如端午节等一些节日的仪式性、祭祀性的分量逐渐变轻，竞技性、娱乐性的分量越来越重，从这个层面上理解，道一声“快乐”也无妨。

专家认为，严格意义上说，先人之所以设立这些节日，是因为他们了解到时节的一些变化，并预见其可能产生的不好影响，为此，通过设立节日，并采取一些措施，从日常生活细节、精神层面上给予后人一些经验以及保障。所以，没什么节日是不能说节日快乐的。

参考资料来源：中国网-网传端午节是祭祀节日不能祝“快乐” 专家辟谣

参考资料来源：中国网-没有什么节日是不能说节日快乐的，如果有……

四、教师与教授

大学老师分为教师岗、管理岗、专业技术岗和工勤技能岗。大学教师的职称可分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。所以教授只是大学老师中教师的一个职称称谓。可以说教授属于大学老师，大学老师包括教师。根据教育部和人事部联合发布的相关规定，把高校教师的岗位分为13个等级。教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，如教授分一级教授（最高级）、二级教授、三级教授、四级教授。副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。助教新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。讲师能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。副教授副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业 ，一方面训练学生去掌握获得知识的方法传道。教授教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在方法上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的方法，并且他必须对本学科的方法论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的方法来解决它，而且能够或者已经创造出某种方法来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、方法储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内 的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。